论高师器乐教学改革的思路与设想

发布时间：2017-12-03 00:09

  本文关键词：论高师器乐教学改革的思路与设想

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【摘要】：近几十年来,高师器乐教学的现状与具体教学模式令人担忧。其主要表现出两大偏离:一是偏离师范教育的轨道,用音乐(艺术)院校的培养模式进行教学;二是大部分学校器乐教学不被重视,无视学生的个体专长,用上大课的形式进行教学。有的学校甚至干脆将其排斥至教学计划之外,严重违背了高师音乐专业的教学原则。如何扭转这一状况,改革不合理的教学计划与教学模式,器乐分级教学不失是一个行之有效的方式。
【作者单位】： 南京晓庄学院音乐学院;
【分类号】：J62-4;G652
【正文快照】： 高等师范院校的器乐教学,几十年来,一直存在着两大现状:一是沿袭着一种传统的教学模式———口传心授,也就是人们通常理解的那种师傅带徒弟的方法,一个师傅,一种派别,排他性普遍存在。尤其值得注意的是,从某个层面来讲,它已远远偏离了师范教育这一宗旨,而向着艺术院校培养专

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本文编号：1246745