对当前钢琴教学的深省和学习效率的探究
本文关键词：对当前钢琴教学的深省和学习效率的探究 出处：《音乐创作》2012年02期 论文类型：期刊论文
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【摘要】：正《墨子·经上》篇:"法,新若而然也","法同则观其同,法异则观其异。"《周易》有言:"制而用之谓之法"。"法"的出现,标志着人类对客观事物运动的规律已经具有自觉的认识。法从各行各业的实践经验中产生,是保证人类的实践取得成功的"制而用之"的规范。其实在教学实践中,无论是"教"的层面,还是"学"的层面,都存在"法"。
[Abstract]:The first part of Mozi's Classics: "Law, if new, but also", "the same law is the same, the law is different." the < Book of changes] has a saying: "the system is used as the law." "Law" appeared. It indicates that human beings have a conscious understanding of the law of the movement of objective things. Law comes from the practical experience of various industries. It is the norm of "system and use" to ensure the success of human practice. In fact, in teaching practice, "law" exists in both the "teaching" level and "learning" level.
【作者单位】： 中国音乐学院音乐教育系;
【分类号】：J624.1-4
【正文快照】： 《墨子。经上》篇:“法，新若而然也”，“法同则观其同，法异则观其异。”《周易》有言:“制而用之谓之法”。“法”的出现，，标志着人类对客观事物运动的规律己经具有自觉的认识。法从各行各业的实践经验中产生，是保证人类的实践取得成功的“制而用之”的规范。其实在教学
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