清华大学艺术教育的立体层次
本文选题:综合大学 切入点:艺术教育 出处:《中国音乐》2008年02期
【摘要】:本文以声乐教学为例,重在阐述清华大学艺术教育综合性、多层次性、立体化的教学模式,以及作者为适合于综合性大学艺术教育的整体提升所做的探索与相关思考。
[Abstract]:Taking vocal music teaching as an example, this paper focuses on the comprehensive, multi-level and three-dimensional teaching mode of art education in Tsinghua University, as well as the author's exploration and relevant thinking for the overall promotion of art education in comprehensive universities.
【作者单位】:
【分类号】:J616-4
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