音乐教科书的初级形式——学堂乐歌唱歌集的特点及其历史意义

发布时间：2018-04-29 22:24

  本文选题：学堂乐歌 + 唱歌集　； 参考：《湖南师范大学教育科学学报》2008年03期

【摘要】：学堂乐歌标志中国音乐教育的开端,为解决教唱"什么歌"而产生的唱歌集成为音乐教科书的初级形式。唱歌集产生的历史背景折射出中国普通学校音乐课程产生的曲折道路;其编写属于大众性而非专业性,编写的体例为歌本式、集子式。其历史意义超越了普通学校音乐课程本身所具有的职责和价值。它不仅是普通学校音乐课程教科书的初级形式,而且还是师范音乐教育、专业音乐教育、音乐学学科教科书的前身;它不仅是关于音乐的、关于教育的,而更是20世纪初渗透力最强、最有影响力的文化启蒙的读本。
[Abstract]:School music song marks the beginning of Chinese music education, and the singing produced in order to solve the problem of teaching and singing "what songs" is integrated into the primary form of music textbooks. The historical background of singing collection reflects the twists and turns of Chinese ordinary school music curriculum, and its compilation belongs to popular rather than professional, and the writing style is songbook style and collection style. Its historical significance transcends the responsibility and value of the ordinary school music curriculum itself. It is not only the primary form of ordinary school music curriculum textbooks, but also the precursor of normal music education, professional music education, and musicology textbooks; it is not only about music, but also about education. It is also the most powerful and influential book of cultural enlightenment at the beginning of the 20 ~ (th) century.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院
【分类号】：J609.2

【参考文献】

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【共引文献】

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