一部儿童钢琴教材带来的启示——解读《巴斯蒂安钢琴基础教程》

发布时间：2018-05-10 15:11

  本文选题：钢琴教材 + 基础教程　； 参考：《人民音乐》2008年09期

【摘要】：正相对于今天中国作为一个"钢琴大国"的现状,我们在钢琴教学法,特别是针对业余教学领域的研究一直处于滞后的状态。一个突出的表现就是,虽然近年来不断有新的教材出版面世,除了近年来业余考级必弹的专用教材之外,都很难撼动已经沿用了多年的"拜厄"、"汤普森"、"车尔尼"这"老三样"的权威地位,这也使多年来一直呼吁的"快乐学琴"的构想难以达成。尤其是前两样,作为儿童学琴的入门教材,教育理念、教学方法上的陈旧,已经远不能适应今天以提高儿童全面音乐素质为目的的业余钢琴教学的要求。
[Abstract]:Compared with the present situation of China as a "big country of piano", our research on piano teaching method, especially in the field of amateur teaching, has been lagging behind. An outstanding performance is that, although new textbooks have been published in recent years, in addition to the specialized textbooks that must be used in recent years for amateur examinations, It is hard to shake up the authority of Bayer, Thompson and Cherney, which has been used for many years, which makes it difficult to achieve the idea of "learn to learn the harp" which has been called for many years. Especially the first two kinds, as the elementary teaching material, the educational idea and the teaching method of the children's piano learning, can not meet the requirements of the amateur piano teaching which aims at improving the children's overall music quality.
【作者单位】： 河北师范大学音乐学院;
【分类号】：J624.1

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本文编号：1869808