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音乐在文化素质教育中的作用及其教学策略

发布时间:2018-05-14 06:40

  本文选题:文化素质教育 + 专业教育 ; 参考:《教学与管理》2008年03期


【摘要】:正 一、学生文化素质教育的内涵学生文化素质教育是针对注重知识、注重专业教育提出来的,从本质上并不排斥专业教育,而是强调专业的发展应当建立在全面素质提高的基础上。所以实施学生文化素质教育应把握两个原则:一是力图使素质教育融于正规的专业教育之中;二是由专业教育为重向文化素质教育为重的转变。由于素质是指人在先天遗传条件基础上,通过后天环境、教育影响所获得的素质,具有稳定性、内在性、整体性特征。因此,学生文化素质教育还有培养学生做人、做事和做学问的基础性思想品德。这种基础素质,首先是做人的基础,然后便是做事和做学问的基础。一个人做人、做事、做学问是紧密联系,很难截然分开的。
[Abstract]:First, the connotation of students' cultural quality education is aimed at paying attention to knowledge and professional education. In essence, it does not exclude professional education. Instead, the professional development should be built on the basis of overall quality improvement. Therefore, two principles should be grasped in the implementation of students' cultural quality education: one is to make the quality education melt into the formal professional education, the other is to change from the professional education to the cultural quality education. Because the quality is the quality which the person obtains through the acquired environment on the basis of the innate genetic condition and through the acquired environment, it has the characteristics of stability, internality and integrity. Therefore, students' cultural quality education also trains students' basic moral character of being, doing and learning. This basic quality, first of all, is the basis of life, and then is the basis of doing things and doing knowledge. A person, doing things, learning is closely linked, it is difficult to separate.
【作者单位】
【分类号】:J60

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:1886752

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