系统论与关系论视阈下钢琴即兴伴奏教学设计探究

发布时间：2018-06-03 04:46

  本文选题：系统论 + 关系论　； 参考：《教育与职业》2012年03期

【摘要】：文章运用系统论和关系论这一崭新的视角,分析了系统论教学设计与关系论教学设计这两种不同的教学设计理念,并将这两种教学设计理念较好地融入钢琴即兴伴奏教学设计过程中,充分体现了教学设计的系统性、关系性、灵活性、创造性和实时性,更深层次地阐释了钢琴即兴伴奏的教育理念,对深化高师音乐课程改革、加强钢琴即兴伴奏学科建设具有重要意义。
[Abstract]:In this paper, the author analyzes the two different teaching design concepts of system theory teaching design and relation theory teaching design by using the new perspective of system theory and relation theory. These two teaching design concepts are well integrated into the teaching design process of piano improvisation accompaniment, which fully embodies the systematic, relational, flexible, creative and real-time teaching design. It is of great significance to deepen the reform of music curriculum and strengthen the discipline construction of piano improvisation accompaniment.
【作者单位】： 玉林师范学院艺术系;
【基金】：玉林师范学院2010年度青年科研项目“新课程背景下高师钢琴即兴伴奏课程体系研究”的研究成果(项目编号:2010YJQN36)
【分类号】：J624.1

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王红霞;;运用“三论”优化视唱练耳课堂教学的探索[J];艺术评论;2007年07期

2 王建宝;;浅论对立统一法则在二胡演奏中的运用[J];中国音乐;2007年04期

3 孟宪芬;;声乐教学系统论[J];艺术教育;2009年05期

4 张玉梅;王雪笛;;“讲台”与“舞台”的平衡——高等师范舞蹈教学“师范性”与“专业性”研究[J];石家庄学院学报;2009年05期

5 李小蕾;;系统论：钢琴教学新概念[J];剧作家;2008年04期

6 杨瑾;;声乐作品的二度创作:一个系统论的探索[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2010年05期

7 贾素梅;;关于音乐课堂教学目标确立的系统研究[J];艺术教育;2006年08期

8 贺新春;;高师数码钢琴集体课与传统钢琴课之优劣关系论[J];科教新报(教育科研);2011年12期

9 韩钟恩;;“执其两端用其中”——“和”作为“中动语态”及“审美无利害关系论”[J];星海音乐学院学报;1991年Z2期

10 王铁梅;;舞蹈教学系统论[J];艺术教育;2008年05期

相关博士学位论文 前1条

1 韩伟;宋代乐论研究[D];南京大学;2011年

相关硕士学位论文 前2条

1 刘丽娟;声乐演唱教学中的协同理论研究[D];湖南师范大学;2006年

2 胡晓瑛;多媒体教学系统辅助高师声乐教学研究[D];湖南师范大学;2005年

，

本文编号：1971522