作为合奏课教师的指挥使命与训练思考

发布时间：2018-06-12 22:33

  本文选题：指挥艺术 + 合奏课　； 参考：《交响(西安音乐学院学报)》2012年01期

【摘要】：音乐学院的乐队合奏课,如何在初期就给这些将来以乐队合奏为职业的准演奏员们,迅速而牢固地建立一个明确的演奏概念并培养其良好的演奏意识,是每位院校合奏课教师必须深深思考的问题。教师首先要引导学生学会在自己的声部中听到自己然后聆听到其他人的声部。其次是清楚自己声部的职能或者说演奏方式,能够在繁杂的多声部当中与他人时刻进行有效的组合与协作。其三是作为指挥的合奏课教师要明白自己的工作职责,并对学生乐团的定位和乐团成长心中有数。
[Abstract]:The Conservatory of Music Ensemble lessons, how to give these future band ensemble professionals in the early stage, quickly and firmly establish a clear concept of performance and develop a good sense of performance, It is the problem that every college ensemble teacher must think deeply. Teachers first teach students to hear themselves in their own voice and then to listen to others. The second is to understand the function of their own voice, or to play the way, in the complex multi-parts and others at all times for effective combination and cooperation. The third is that the ensemble teachers should understand their duties and know the orientation of the student orchestra and the growth of the ensemble.
【作者单位】： 西安音乐学院管弦系;
【分类号】：J615.1

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本文编号：2011317