体态语言在音乐课堂教学中的应用

发布时间：2018-08-24 15:10

【摘要】：正 音乐课作为基础教育的一门课程,在对学生进行素质教育方面有着自身的优势。音乐的本质是人类感受的本能表现,是一种自然流露,它是听觉的、感觉的,它是实施素质教育很好的载体,是提高全民族音乐素质的重要渠道。教师在课堂中运用正确的、优雅的体态语言能够改变、扩展、加强、否定或增进课堂口头语言的信息和信息量;能把学生的视听有机地结合起来,用视听两个方面的刺激作用于学生的感官,增大学生接受音乐的信息量,并且具有重要的强化作用。
[Abstract]:As a course of basic education, positive music has its own advantages in quality education for students. The essence of music is an instinctive expression of human feelings, a natural expression, it is auditory, sensory, it is the implementation of quality education is a good carrier, is an important channel to improve the quality of music throughout the nation. Teachers can change, expand, strengthen, negate or enhance the amount of information and information of oral language in class by using correct and elegant body language. The stimulation of audiovisual plays an important role in enhancing the students' senses and increasing the amount of information they receive from music.
【作者单位】：
【分类号】：J60-4

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本文编号：2201209