试论视唱练耳教学的因地而异——由“中美视唱练耳教学艺术周”引发的思考

发布时间：2018-10-11 18:52

【摘要】：中西音乐有着不同的和谐观、音感观、音乐思维观,在中美不同音乐文化背景下的视唱练耳教学不可简单地同尺计量,各自有不同的侧重和差异,应因地而异。我国视唱练耳教学应结合本民族的音乐特点与听觉审美习惯,合理地借鉴西方共性的教学成果,培养适合中国音乐发展的音乐人才。
[Abstract]:Chinese and Western music have different views of harmony, sound sense and musical thinking. Under the background of different music culture in China and America, solfeggio teaching can not simply be measured on the same scale, each of them has different emphasis and difference, and should be different from place to place. The teaching of solfeggio and ear training in our country should combine with the musical characteristics and auditory aesthetic habits of our nation, draw lessons from the common teaching achievements of the west reasonably, and train the music talents suitable for the development of Chinese music.
【作者单位】：
【基金】：浙江省教育科学2008年度规划研究课题“音乐基础乐科《乐理与视唱练耳》课程的整合研究”(课题编号：SC44)。
【分类号】：J613.1

【参考文献】

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【共引文献】

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