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在音乐教育人类学的视野下——读傅利民等《民族器乐理论教学法》

发布时间:2018-11-10 08:16
【摘要】:正反复研读傅利民等编著的《民族器乐理论教学法》(下称《教学法》),感触颇多,驱使自己有写几行文字的想法。《教学法》共五章,全书结构严谨,论述丝丝入扣,线索一目了然,突出科学性和完整性,它是傅利民等多年民族器乐教学实践经验的总结之作,彰显了作者本人关于民族器乐教学的独到见地。该书也是作者学习经历和学术背景的写照:对于音乐教育学、心理学、民族音乐学理论的把握和灵活运用,对于民
[Abstract]:He is reading over and over the National instrumental Music Theory Teaching method (hereinafter referred to as "the Teaching method") edited by Fu Limin, which has a lot of impressions and drives him to have the idea of writing several lines of text. There are five chapters in the book, the structure of the book is rigorous, and the discussion is closely connected. The clue is clear, scientific and integrality, it is Fu Limin and other years of national instrumental music teaching experience summary, showing the author of the original teaching of national instrumental music. The book is also a portrayal of the author's learning experience and academic background: the grasp and flexible application of musical pedagogy, psychology, ethnomusicology, and the application of the theory to the people.
【作者单位】: 井冈山大学艺术学院;中国音乐学院;
【分类号】:J632-4

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 项阳;;接通的意义——传统·田野·历史[J];音乐艺术(上海音乐学院学报);2011年01期

2 傅利民;传统民族乐曲中的旋律发展手法探析[J];星海音乐学院学报;2000年02期

3 郭乃安;音乐学,请把目光投向人[J];中国音乐学;1991年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 任也韵;;中国音乐教育体系构建的维度[J];大连大学学报;2010年04期

2 王U,

本文编号:2321904


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