试论高校音乐教师的智能结构
【共引文献】
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1 白朝晖;;高等院校公共艺术教育刍议[J];教育与职业;2006年29期
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2 吴鹏;普通高校音乐欣赏课程中声乐作品欣赏教学的研究[D];首都师范大学;2006年
3 周婷;关于中国普通高校交响音乐欣赏教学中若干问题的思考[D];首都师范大学;2006年
4 黄铨剑;普通高校音乐教育与大学生心理健康问题研究[D];首都师范大学;2006年
5 舒畅;试论我国民族民间音乐文化的传承在普通高校音乐教育中的体现[D];首都师范大学;2006年
6 王雨;河南省普通高校公共音乐教育发展不平衡现状调查及对策[D];首都师范大学;2006年
7 李爱真;我国普通高校音乐教育管理模式探析[D];首都师范大学;2006年
8 曹晓磊;对山西省五所普通高校音乐教育现状的分析与思考[D];首都师范大学;2006年
9 王圣春;我国普通高校音乐教育教学管理模式探析[D];首都师范大学;2007年
10 付小波;普通高校声乐教学研究[D];首都师范大学;2007年
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3 王娜;;高校音乐教师教学能力的培养[J];教育评论;2011年04期
4 林佳妮;;探索音乐教师素质的构建[J];科教新报(教育科研);2011年31期
5 李佶欣;张淑珍;;论音乐教师在音乐人才培养中的自我修养[J];通化师范学院学报;2011年07期
6 罗单丹;;论音乐课堂中“说”的艺术[J];音乐天地;2011年05期
7 李媛;;“从群众中来,到群众中去”——音乐的来源以及对音乐教育的浅思[J];大众文艺;2011年15期
8 李灿旭;;新时期声乐技巧课教师智能结构述要[J];中国成人教育;2011年12期
9 胡多歌;;社会需要全能型音乐教师[J];北方音乐;2011年08期
10 孙晓婕;;第五届卡巴列夫斯基21世纪音乐教师国际比赛有感[J];艺术教育;2011年07期
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1 龙秀敏;;论新课程背景下音乐教师专业自主发展的内涵与意义[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(下册)[C];2006年
2 李红蕾;;差之毫厘,谬之千里——对音乐教师职业化与音乐教师专业化的思辩[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(下册)[C];2006年
3 马达;;行动研究与音乐教师专业发展[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(下册)[C];2006年
4 游妍丽;;透过音乐教育和大脑的关系引发出的思考[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
5 卢红梅;;让流行歌曲走进音乐教学课堂[A];农业职业教育改革创新与发展——云南省农业教育研究会2011年学术年会论文汇编[C];2011年
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2 广西桂林民族师范学校 李君言;音乐老师别吃老本[N];音乐周报;2000年
3 本报记者 刁艳;美育离我们有多远?[N];音乐周报;2010年
4 浙江省嵊州市小砩中学 陈浙英;浅谈课外活动中的合唱训练[N];学知报;2010年
5 中国音乐学院指挥系教授、中国合唱协会副理事长 吴灵芬;对中小学合唱艺术教育的思考[N];中国艺术报;2009年
6 本报记者 张蕾 裴诺;音乐界“两会”代表有话说[N];音乐周报;2010年
7 常杰 编译;美国琴行克服“经衰”有妙招[N];音乐周报;2010年
8 桃子;“周末音乐会”三年演不停[N];中国文化报;2011年
9 本报记者 刁艳;朴东生建言北京“金帆”[N];音乐周报;2009年
10 宋行军;《同桌的你》还让我们唱多久?[N];中国教育报;2003年
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2 杨轶;幼儿师范学校音乐教师素质研究[D];东北师范大学;2009年
3 谢琳;新疆高校音乐教师专业化现状的调查与研究[D];新疆师范大学;2008年
4 陆颖;修补裂痕[D];南京艺术学院;2010年
5 郎月铃;学前教育专业音乐教师的专业化现状与对策研究[D];鲁东大学;2012年
6 宋颐清;徘徊于理论和实践之间[D];南京艺术学院;2010年
7 吴媚;甘肃省高校专业音乐教师继续教育现状调查研究[D];陕西师范大学;2011年
8 闫丹;高师音乐教育专业学生研究性学习的探索[D];东北师范大学;2010年
9 李红;新课程背景下地方高师音乐教育专业人才培养模式研究[D];河北师范大学;2011年
10 刘媛;天津市学校合唱活动的调查研究[D];天津音乐学院;2011年
,本文编号:2553953
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