视唱练耳教学在中国的引入及其早期发展之研究

发布时间：2017-03-31 05:02

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【摘要】：视唱练耳学科的建立可以追溯到19世纪的法国,这门对于我国的音乐教育来说名副其实的外来学科自引入至今已经历了近百年。自20世纪初我国的学校音乐教育创立之初,在教学内容中就出现了视唱练耳教学的萌芽。随着我国学校音乐教育的发展,视唱练耳课程经历了从无到有,从简到繁、从业余到专业的基本进化过程。本文通过视唱练耳在我国的引入、教材建设、教学法进化、学术争论等方面回顾了本学科近百年来的发展历程。全文共由引言、四个章节和结语构成。第一章为清朝末年——新式学校音乐教育的兴起。20世纪初,为求强国,我国知识分子纷纷留学日本。李叔同、沈心工、曾志_薜惹嗄暄ё恿粞Ч楣螅谌毡狙暗降南冉囊衾种都把Ｒ衾纸逃逑荡胛夜

本文编号：278933