试论高师院校音乐专业学生艺术实践与创新能力培养

发布时间：2020-08-14 06:29

【摘要】： 本文调查了高师院校音乐专业学生的创新能力现状，参考全国公众科学素养调查和大学生创新能力调查的资料，论证了艺术实践与音乐专业学生创新能力培养的相关性。同时，结合我院开展学生艺术实践活动取得的成效，指出艺术实践对培养学生创新能力具有不容忽视的重要作用。由于艺术实践能够满足音乐专业学生的求知欲，为学生提供了展示专业才华、积累实践经验的平台，使其在参与艺术实践活动中，激发和提升创新意识。通过艺术实践过程体验，学生丰富了客观的学科知识，吸取了发展的学科理念，掌握了先进的科学方法，培养了求异的创新思维，提高了专业素养和创新能力。 本课题主要包括以下三个部分： 第一章，高师院校音乐专业学生的艺术实践与创新能力。本章主要论述了音乐专业学生艺术实践与创新能力的概念内涵和表现形式。 第二章，高师院校音乐专业学生艺术实践与创新能力培养的关系解析。本章从艺术实践对激发音乐专业学生创新兴趣、启发创造想象力、培养创造性思维等十个方面着手，分析了艺术实践与音乐专业学生创新能力培养之间的关系。 第三章，高师院校音乐专业学生艺术实践与创新能力培养的实践探索。本章结合笔者所在学院对艺术实践课程建设上的探索、艺术实践活动开展上的探索两个方面，实证艺术实践对创新能力培养的作用。 本文的主要观点是，艺术实践对于高师院校音乐专业培养创新性人才具有不可忽视的作用。
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：J60-4

【引证文献】

相关期刊论文 前3条

1 范锐;;基于音乐专业学生主体的艺术实践模式思考[J];兵团教育学院学报;2012年06期

2 罗原;;浅析高校艺术院系社会艺术实践[J];群文天地;2012年10期

3 谢秉元;高扬;;试析课程改革背景下高等艺术院校艺术实践管理与创新[J];乐府新声(沈阳音乐学院学报);2013年01期

相关硕士学位论文 前1条

1 王建辉;论课外音乐实践在高师音乐专业师资培养中的作用[D];河北大学;2009年

本文编号：2792644