民族音乐风格儿童钢琴组曲的教学探究 ——以三部儿童钢琴组曲为例
发布时间:2020-12-05 15:55
钢琴音乐体裁多种多样,在儿童钢琴教学中儿童钢琴组曲具有鲜明的民族音乐风格,包含许多民族音乐元素,在教学中具有重要意义。我国儿童钢琴组曲以从小培养儿童的民族音乐文化意识为重要目的,运用民俗文化及民族音乐元素表现儿童的日常生活,使其具有激发兴趣、提升审美等积极作用。本文以丁善德《快乐的节日》、潮鲁《儿童钢琴曲集--安代》、崔昌奎《儿童钢琴组曲》具有代表性的三部儿童钢琴组曲为例,结合教学分析,探究具有民族音乐风格的儿童钢琴组曲在教学中的运用与反思。本文由引言、正文三部分以及结语等内容构成。引言部分中讨论:论文的选题缘由、研究目的及意义、研究方法与创新点、研究现状,以及概念诠释。第一部分对三部儿童钢琴组曲进行概述,包括三部儿童钢琴组曲的作者简介与作品创作背景两部分内容。第二部分为论文的重点内容,主要以三部儿童钢琴曲集的教学分析为主,将教学特征分为技术练习与艺术表现两方面进行阐述。首先,技术方面分析三部儿童钢琴组曲中的民族音乐元素、弹奏难点及要点归类说明、提出与其配套的练习曲教材建议三个重点。其次艺术方面以作品标题所体现的民俗文化、作品中的音乐情绪与旋律表现三个重点。最后对“技术”与“艺术”两个...
【文章来源】:内蒙古师范大学内蒙古自治区
【文章页数】:63 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
abstract
引言
(一)选题缘由
(二)研究目的及意义
1.研究目的
2.研究意义
(三)研究方法与创新点
1.研究方法
2.创新点
(四)研究现状
1.儿童钢琴组曲创作现状
2.儿童钢琴组曲理论研究现状
(五)概念诠释
1.民族音乐风格
2.儿童钢琴组曲
一、三部儿童钢琴曲集概述
(一)三部儿童钢琴组曲作者简介
(二)三部儿童钢琴组曲中的民俗体现
1.《快乐的节日》
2.《儿童钢琴曲集—安代》
3.《儿童钢琴组曲》
(三)三部儿童钢琴组曲中的民族音乐元素
1.民族音乐风格的主题
2.传统五声调式
3.非三度叠置的和弦结构
二、三部儿童钢琴组曲教学特征
(一)三部儿童钢琴组曲的技术练习
1.演奏要点及难点
2.练习方法与匹配练习
(二)三部儿童钢琴组曲的艺术表现
1.《快乐的节日》
2.《儿童钢琴曲集—安代》
3.《儿童钢琴组曲》
(三)三部儿童钢琴组曲中技术与艺术的结合
三、三部儿童钢琴组曲的教学意义
(一)树立儿童民族音乐观念
(二)培养儿童审美能力
(三)激发儿童兴趣
结语
参考文献
致谢
攻读硕士期间发表的论文
【参考文献】:
期刊论文
[1]朝鲜族作曲家崔昌奎钢琴独奏作品分析[J]. 刘庆华. 大众文艺. 2016(01)
[2]蒙古族风格钢琴复调创作技法在教学中的运用研究——以蒙古族风格儿童钢琴曲为例[J]. 杨玉蓉. 大众文艺. 2013(14)
[3]对当代儿童钢琴音乐创作的评述[J]. 文雅. 创作评谭. 2012(04)
[4]丁善德《儿童组曲“快乐的节日”》的教学研究——《扑蝴蝶》[J]. 高亮,李莹. 大众文艺. 2012(08)
[5]丁善德儿童组曲《快乐的节日·捉迷藏》教学浅析[J]. 李吴萍. 大众文艺. 2011(23)
[6]丁善德《儿童组曲·捉迷藏》呈示段的节拍结构分析[J]. 徐琳. 音乐时空. 2011(11)
[7]简评江文也《儿童钢琴教本》[J]. 李时慧. 音乐探索. 2010(04)
[8]20世纪中国儿童钢琴曲的创作特征[J]. 魏莲. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报). 2010(04)
[9]丁善德儿童组曲《快乐的节日》的创作特征[J]. 张锦方. 黄河之声. 2010(10)
[10]钢琴启蒙教育民族化的探寻[J]. 高峰莲,庆歌乐. 内蒙古艺术. 2010(01)
硕士论文
[1]内蒙古锡林浩特市钢琴教育民族化现状调研[D]. 乌日瀚.内蒙古师范大学 2015
[2]《儿童钢琴曲集—安代》创作研究[D]. 杨玉蓉.内蒙古师范大学 2014
[3]儿童钢琴组曲创作题材与演奏技术研究[D]. 王迪.华东师范大学 2014
[4]蒙古族风格钢琴作品在内蒙古地区儿童钢琴教学中的运用[D]. 闫琦.内蒙古师范大学 2014
[5]中国钢琴教育民族化问题论略[D]. 金铮.湖南师范大学 2006
本文编号:2899709
【文章来源】:内蒙古师范大学内蒙古自治区
【文章页数】:63 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
abstract
引言
(一)选题缘由
(二)研究目的及意义
1.研究目的
2.研究意义
(三)研究方法与创新点
1.研究方法
2.创新点
(四)研究现状
1.儿童钢琴组曲创作现状
2.儿童钢琴组曲理论研究现状
(五)概念诠释
1.民族音乐风格
2.儿童钢琴组曲
一、三部儿童钢琴曲集概述
(一)三部儿童钢琴组曲作者简介
(二)三部儿童钢琴组曲中的民俗体现
1.《快乐的节日》
2.《儿童钢琴曲集—安代》
3.《儿童钢琴组曲》
(三)三部儿童钢琴组曲中的民族音乐元素
1.民族音乐风格的主题
2.传统五声调式
3.非三度叠置的和弦结构
二、三部儿童钢琴组曲教学特征
(一)三部儿童钢琴组曲的技术练习
1.演奏要点及难点
2.练习方法与匹配练习
(二)三部儿童钢琴组曲的艺术表现
1.《快乐的节日》
2.《儿童钢琴曲集—安代》
3.《儿童钢琴组曲》
(三)三部儿童钢琴组曲中技术与艺术的结合
三、三部儿童钢琴组曲的教学意义
(一)树立儿童民族音乐观念
(二)培养儿童审美能力
(三)激发儿童兴趣
结语
参考文献
致谢
攻读硕士期间发表的论文
【参考文献】:
期刊论文
[1]朝鲜族作曲家崔昌奎钢琴独奏作品分析[J]. 刘庆华. 大众文艺. 2016(01)
[2]蒙古族风格钢琴复调创作技法在教学中的运用研究——以蒙古族风格儿童钢琴曲为例[J]. 杨玉蓉. 大众文艺. 2013(14)
[3]对当代儿童钢琴音乐创作的评述[J]. 文雅. 创作评谭. 2012(04)
[4]丁善德《儿童组曲“快乐的节日”》的教学研究——《扑蝴蝶》[J]. 高亮,李莹. 大众文艺. 2012(08)
[5]丁善德儿童组曲《快乐的节日·捉迷藏》教学浅析[J]. 李吴萍. 大众文艺. 2011(23)
[6]丁善德《儿童组曲·捉迷藏》呈示段的节拍结构分析[J]. 徐琳. 音乐时空. 2011(11)
[7]简评江文也《儿童钢琴教本》[J]. 李时慧. 音乐探索. 2010(04)
[8]20世纪中国儿童钢琴曲的创作特征[J]. 魏莲. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报). 2010(04)
[9]丁善德儿童组曲《快乐的节日》的创作特征[J]. 张锦方. 黄河之声. 2010(10)
[10]钢琴启蒙教育民族化的探寻[J]. 高峰莲,庆歌乐. 内蒙古艺术. 2010(01)
硕士论文
[1]内蒙古锡林浩特市钢琴教育民族化现状调研[D]. 乌日瀚.内蒙古师范大学 2015
[2]《儿童钢琴曲集—安代》创作研究[D]. 杨玉蓉.内蒙古师范大学 2014
[3]儿童钢琴组曲创作题材与演奏技术研究[D]. 王迪.华东师范大学 2014
[4]蒙古族风格钢琴作品在内蒙古地区儿童钢琴教学中的运用[D]. 闫琦.内蒙古师范大学 2014
[5]中国钢琴教育民族化问题论略[D]. 金铮.湖南师范大学 2006
本文编号:2899709
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yinyuetheory/2899709.html