音乐素养对小学教师的重要性

发布时间：2020-12-26 17:12

　　鉴于专业化视角之下,不管是小学文化课老师,还是小学班主任都需要持续学习把握各个类型的艺术知识和技能,推动自身艺术素养的提高,经过运用自身艺术素养更好地辅助文化专业课的教学,有效革新优化课堂教学的内容,可以给学生建立出和谐愉快的学习环境,激起他们的学习热情,如此有助于缓解学生们的学习负担,推动学生们身心健康的发展。 

【文章来源】：黄河之声. 2018年16期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、从校长卷中看乡村师资需求
    （一） 学校教师概况
    （二） 教学任务
    （三） 学校急需的专业教师
二、专业化视角下小学老师需要兼具的音乐素养
    （一） 复合的音乐专业技巧
    （二） 优良的音乐文化素质
    （三） 音乐艺术和课堂的综合能力
三、全科型小学师资的打造
    （一） 兼具超前的人才培育观念
    （二） 让教育实习变成师资教学技能的练习场地
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]卓越小学教师培养的要点解析与推进建议——教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会2016年年会述要[J]. 李中国.  教育研究. 2016(10)
[2]“卓越教师培养计划”旨在教师教育革故鼎新——从我国高校培养小学“全科教师”谈起[J]. 刘尧.  高校教育管理. 2016(01)
[3]小学信息技术教师工作的个案研究[J]. 王蓉,刘美凤,吕巾娇,陈智敏.  中国电化教育. 2014(08)
[4]我国小学教师专业化发展战略与路径选择[J]. 曹慧英.  教育研究. 2014(03)



本文编号：2940123