高职院校音乐表演专业艺术实践课程改革分析

发布时间：2020-12-27 05:11

　　培养学生的实践意识以及综合实践能力,是高职院校音乐表演专业的重要教学目标之一。而就目前高职院校音乐表演专业的课程现状来看,普遍存在着重视理论知识和专业技能,而忽视了艺术实践教学的实施的问题,其结果就是专业知识和实践能力严重脱节,完全达不到现代教学理念的要求,因此高职院校音乐表演专业艺术实践课程的改革是必然的趋势。本文就高职院校音乐表演专业艺术实践课程存在的问题进行分析,并提出了几条解决方案,希望对广大同行有所帮助。 

【文章来源】：才智. 2018年27期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
引言
一、目前高职院校音乐表演专业艺术实践课程存在的主要问题
    1. 缺少专项负责的教师。
    2. 缺少具体规划以及明确的目标。
    3. 途径单一, 实践教学很难落到实处。
二、相应的解决方案
    1. 重视实践教学的课程建设。
    2. 制定确实可行的教学大纲。
    3. 拓宽艺术实践的途径。
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校音乐表演专业艺术实践课程改革分析[J]. 林晓婧.  当代教育实践与教学研究. 2017(01)
[2]浅谈高职院校音乐表演专业实践教学改革[J]. 柯国凤.  品牌. 2014(12)
[3]高职院校音乐表演专业艺术实践课程改革研究[J]. 邹联丰.  教育与职业. 2009(21)



本文编号：2941160