数码钢琴集体课在高职院校学前教育中的应用

发布时间：2020-12-27 15:30

　　基于数码钢琴集体课的特点,分析高职院校学前教育中数码钢琴集体课应用的不足,并提出完善对策,主要包括合理安排教学课时与教学内容、创新教学方式方法、健全教学评价体系、提高教师队伍素质等内容。 

【文章来源】：哈尔滨职业技术学院学报. 2018年06期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、数码钢琴集体课的概念与特点
    （一） 数码钢琴集体课的概念
    （二） 数码钢琴集体课的特点
二、数码钢琴集体课在高职学前教育中应用的不足
    （一） 教学课时与内容安排不合理
    （二） 教学方式方法创新不足
    （三） 教学评价体系不完善
    （四） 师资队伍素质有待提高
三、数码钢琴集体课在高职学前教育中的应用策略
    （一） 合理安排教学课时与教学内容
    （二） 创新教学方式方法
    （三） 健全教学评价体系
    （四） 注重师资培训, 提高教师队伍素质
四、数码钢琴集体课在高职学前教育中的应用效果
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]国内高等师范院校数码钢琴集体课的发展现状与反思——以广东第二师范学院《钢琴基础》课程为例[J]. 梁小玲.  广东第二师范学院学报. 2016(06)
[2]高师数码钢琴集体课教学模式改革初探[J]. 史昭然.  周口师范学院学报. 2015(04)
[3]数码钢琴集体课在新疆高职院校学前教育专业中的发展现状分析[J]. 陈元峰.  新疆职业教育研究. 2014(01)
[4]综合类大学艺术教育的实践路径探析——以数码钢琴集体课为载体的艺术教育课堂[J]. 叶文.  音乐创作. 2013(03)
[5]普通高校公共音乐教育中数码钢琴集体课教学模式探微[J]. 郭淑君.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2010(03)
[6]数码钢琴集体课教学模式探究[J]. 吴怡青.  黄钟(中国.武汉音乐学院学报). 2007(04)
[7]数码钢琴集体课的继承与发展[J]. 彭丽萍.  民族教育研究. 2002(04)



本文编号：2941995