“一带一路”背景下广西与东盟高校音乐教育互动与合作研究
发布时间:2021-01-20 05:38
本文立足于广西本土,结合广西的地缘特征和广西多民族的音乐文化特点,结合广西地方高校音乐学科人才培养现状和"一带一路"背景下社会对音乐人才的要求,从各个方面探讨广西高校和东盟高校多元化音乐教育合作交流的模式,增进音乐教育合作交流的广度和深度,探讨广西高校面向东盟的国际化音乐人才培养之路。
【文章来源】:智库时代. 2018,(45)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、学术交流
二、合作办学
三、构建东盟课程体系
四、教师教学交流
【参考文献】:
期刊论文
[1]探究“一带一路”倡议背景下职业教育发展路径[J]. 闫佳丽. 智库时代. 2018(39)
[2]“一带一路”背景下云南高等教育创新发展的思考[J]. 张宇华. 中国集体经济. 2018(30)
本文编号:2988485
【文章来源】:智库时代. 2018,(45)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、学术交流
二、合作办学
三、构建东盟课程体系
四、教师教学交流
【参考文献】:
期刊论文
[1]探究“一带一路”倡议背景下职业教育发展路径[J]. 闫佳丽. 智库时代. 2018(39)
[2]“一带一路”背景下云南高等教育创新发展的思考[J]. 张宇华. 中国集体经济. 2018(30)
本文编号:2988485
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