声乐教学中培养学生艺术表现力的方法

发布时间：2021-01-22 03:24

　　随着新课改的不断推进和我国文化事业的不断发展,高校声乐教学也面临巨大的改革压力。目前,高校声乐教学中培养学生艺术表现力的方法过于落后,已经不能满足当下社会对声乐表演人才的现实需求。因此,只有进一步优化高校声乐教学人才培养模式,寻找培养学生艺术表现力的新方法,才能使文学教育高校声乐教学水平进一步提升,本文主要探究了高校声乐教学中培养学生艺术表现力的方法。 

【文章来源】：北方音乐. 2018,38(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、具备较强艺术表现力的学生的特点
二、高校声乐教学中培养学生艺术表现力
    （一） 基础前提
        1. 教师自身具备较强的艺术表现力
        2. 教学理念先进, 教学方法科学
    （二） 基本内容
三、高校声乐教学中培养学生艺术表现力的方法
    （一） 优化教学过程, 帮助学生打下深厚的声乐表演功底
        1. 训练基本的发声唱腔
        2. 训练基本的表演技巧
    （二） 融合教学实践, 帮助学生适应灵活的声乐表演形式
    （三） 渗透多种教育, 帮助学生培养自身优良的声乐教学素养
        1. 德育教育与声乐教学相结合
        2. 艺术教育与声乐教学相结合
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校声乐教学中对学生的艺术表现力的培养[J]. 夏卿,刘璐.  黄河之声. 2017(19)
[2]互动式教学法在大学声乐教学中运用分析[J]. 黄金铭.  北方音乐. 2017(18)
[3]浅谈对高校学生声乐艺术表现力的培养[J]. 赵明明.  北方音乐. 2017(16)
[4]浅谈高校声乐教学中学生艺术表现力的培养[J]. 彭丽丽.  黄河之声. 2017(08)
[5]教学改革背景下地方高校声乐教学中学生歌唱情感的培养与激发[J]. 唐博.  艺术评鉴. 2016(02)



本文编号：2992454