情感体验教学在高师声乐教学中的作用

发布时间：2021-02-27 06:00

　　音乐不仅是听觉艺术,还是情感艺术,因为在众多艺术形式当中,音乐在情感表现方面最为直接和丰富。特别在声乐教学实践当中,教师加强对学生的情感体验教学,能够有效提升学习声乐技巧掌握水平,丰富学生音乐感知力,完善学生音乐素养。在积极推进高师声乐教学改革进程中,教师要加强对情感体验教学的关注,明确其在声乐教学中发挥的积极作用,并立足高师声乐教育实际以及学生的能力发展要求提出推进情感体验教学的策略,在升华学生情感体验的同时提高声乐教学质量。 

【文章来源】：黄河之声. 2018,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、情感体验教学在高师声乐教学中的作用
    （一） 落实素质教育宗旨
    （二） 提高学生演唱技巧
    （三） 培养学生情意素质
二、情感体验教学在高师声乐教学中的实践方法
    （一） 创设情感体验情境
    （二） 提升节奏把握能力
    （三） 加强情感体验引导
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民族声乐演唱中的情感体验[J]. 许静哲.  黄河之声. 2016(08)
[2]情感体验在民族声乐歌唱中的作用[J]. 陈丽.  大舞台. 2015(09)
[3]情感表现和审美想象在声乐演唱中的作用[J]. 熊伟.  黄河之声. 2013(01)



本文编号：3053799