基于建构主义理论的声乐教学模式探讨

发布时间：2021-03-22 08:34

　　建构主义就是认为学生进行自主学习思考的整个过程,强调了学生的主动学过程,这种思想在新课程标准改革的背景下,在各个科目中得到了普遍,各科教师非常注重学生的自主学习和思考空间,得到了运用实践过程,但是对于高校中的声乐教学却很少被运用讨论。下文笔者将根据此来进行讨论。 

【文章来源】：戏剧之家. 2018,(25)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、创设相关教学情景, 促进学生开展艺术想象
二、建立真实演出环境, 锻炼学生心理素质体验
三、开展小组声乐学习, 引导学生观察反思提高


【参考文献】：
期刊论文
[1]建构主义学习理论在声乐集体课教学中的应用[J]. 姜乐虹.  戏剧之家. 2016(19)
[2]建构主义理论下的高师声乐课程实践教学改革研究[J]. 孙晨.  宝鸡文理学院学报(社会科学版). 2014(06)



本文编号：3093946