基于异质同构论视角下的音乐作品研究 ——以肖邦《英雄》波兰舞曲为例

发布时间：2021-07-11 11:52

　　音乐作为一种艺术的语言与人们的生产生活有着密切的联系。对音乐作品的研究与分析,是我们认识与进一步理解音乐的重要手段。当我们在接触到音乐作品时,作品音响所带来的感觉往往都是“部分”难以描述,以至于目前的音乐作品研究大多从作品本体出发,结合创作背景、作者生平背景构成一种“整体性”去分析一部作品,但是这种分析往往会把历史背景或人物背景强加给作品。在西方艺术史的发展中,曾经出现类似的争论,对作品的历史解读重要,还是对作品本体的认知更重要。也就是说一种是不以人的意志为转移的客观实体存在。音乐作品研究的深度与广度不断扩大,以跨学科的方法从心理学视角研究音乐作品的材料也不断增多。本文正是从这一角度,以音乐本体为出发点,着重审美心理的描述,结合格式塔心理学中的异质同构论,在心与物（音）之间架起一座坚实的桥梁,从而更深入、具体地阐释作品的意象性内容。本论文由绪论、三章正文以及结语部分组成。第一章绪论部分介绍了本论文的选题缘由与研究意义、研究现状、创新点以及研究方法。第二章对格式塔心理学、以及异质同构的理论原理、主要理论进行概述,第三章运用格式塔异质同构理论对音乐作品研究进行方法分析,主要包括格式塔整体性... 

【文章来源】：扬州大学江苏省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究缘起与研究意义
    第二节 研究现状
    第三节 研究方法与创新点
第二章 心理学格式塔异质同构论心理学原理概述
    第一节 格式塔心理学
    第二节 音乐作品中的异质同构
    第三节 异质同构论视角下的音乐作品研究要素与原则
    本章小结
第三章 音乐作品分析方法与异质同构论原则
    第一节 音乐作品中的“心-物”建构
    第二节 “心-物”建构的原则
    第三节 音乐形式中的“心物”同构
    本章小结
第四章 肖邦《英雄》波兰舞曲实例研究
    第一节 “心-物”建构的原则体现
    第二节 《英雄》波兰舞曲中的“心物”同构研究
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]伟大心灵的时代回响（上）——五位现当代教育家教育思想对核心素养教育的启示[J]. 成尚荣.  教育研究与评论. 2017(05)
[2]中国现当代散文的“格式塔质”审美[J]. 吴周文.  中国现代文学研究丛刊. 2017(09)
[3]道德实在论与道德真理[J]. 徐向东.  清华西方哲学研究. 2017(01)
[4]“美”字的文化阐释[J]. 黄卫星,张玉能.  美与时代(下). 2017(02)
[5]不完美中的完美——浅谈对“视觉力”的理解[J]. 茹天.  艺术教育. 2016(11)
[6]“何以悲情”——肖邦夜曲OP48.NO.1作品研究[J]. 王涵,远方.  北方音乐. 2016(17)
[7]康德视角下的全球艺术史:以印度现代艺术为例[J]. 普拉迪普·狄伦,胡漫,谭玉龙.  中国美学研究. 2015(01)
[8]论审美意象的创构[J]. 朱志荣.  学术月刊. 2014(05)
[9]萧孝嵘对我国心理学发展的影响[J]. 王珲,刘雨婷.  兰台世界. 2014(10)
[10]德育论的心理学分析[J]. 伏干.  黑龙江教育学院学报. 2011(09)

博士论文
[1]走向新文脉主义[D]. 孙俊桥.重庆大学 2010
[2]音乐意象加工水平研究[D]. 李杰.西南大学 2009
[3]艺术“裂变”时代的美学[D]. 张文杰.复旦大学 2009

硕士论文
[1]音乐审美心理异质同构的深层动力[D]. 徐宁聆.福建师范大学 2015
[2]幽默的心理意义及其符号学机制[D]. 孙增涛.鲁东大学 2012
[3]音乐审美的声音形象[D]. 杨稀雯.西南大学 2012
[4]审美意象结构研究[D]. 王怀义.苏州大学 2009
[5]完形视域与认知范式——论格式塔学派关于记忆与问题解决研究对认知心理学产生和发展的促进[D]. 潘光花.山东师范大学 2004
[6]二十世纪（五种）音乐分析法研究[D]. 冶鸿德.西北师范大学 2003



本文编号：3278044