浅谈柯达伊音乐教学法在幼教声乐课堂中的运用

发布时间：2021-08-21 10:39

　　声乐作为学前教育专业技能课程的重要组成部分,对学前专业的学生来说是必须要掌握的一门课程。柯达依音乐教学法对学前专业学生的启示很大,因为它提倡母语和以歌唱为中心进行教学。那么学前教育专业学生该如何结合柯达伊音乐教学法学习声乐,并运用到自己以后的教学中呢,本文针对这一问题会展开相关讨论。 

【文章来源】：黄河之声. 2018,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、柯达伊音乐教学法
二、幼教声乐课堂现状分析
    (一) 生源素质层次不齐
    (二) 声乐教学与幼儿园实际需要脱轨
    (三) 学生缺乏实践锻炼
三、幼教声乐课堂中柯达伊音乐教学法的简单运用
    (一) 强化生源素质
    (二) 教师的教学内容与幼儿园实际需要相结合
        1. 节奏、音准的训练
        2. 培养学生固定单音、音程的能力
    (三) 多鼓励学生参与幼儿园实践教学活动


【参考文献】：
期刊论文
[1]柯达伊教育理念在基础音乐教学中的具体运用[J]. 刘梅.  中华少年. 2016(18)
[2]节奏能力的培养（上）——柯达伊音乐教学法理论与实践研讨之一[J]. 杨立梅.  中国音乐教育. 2011(05)
[3]柯达依音乐教学法对民族声乐学习的启示[J]. 柴建忠.  歌海. 2011(02)



本文编号：3355444