高校声乐微课教学改革的策略及意义

发布时间：2021-12-10 01:12

　　文章从研究高校声乐微课教学改革的现状、课程设计入手,分析微课模式的声乐课程设计对高校声乐教学改革的作用,进而提出微课模式声乐课程的教学改革思路,并通过研究分析其教学改革的实施策略,从而探索网络时代对声乐教学的影响及其所引起的传统声乐课堂变革的意义。 

【文章来源】：艺术教育. 2018,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、声乐微课教学改革的策略
    (一) 主体换位教学
    (二) 微课整体教学
    (三) 明确目标教学
    (四) 及时反馈教学
二、声乐微课教学改革的目的
    (一) 提高教学直观感受
    (二) 革新教学手段
    (三) 避免重复教学
三、声乐微课教学改革的意义
    (一) 有效利用碎片化时间
    (二) 建立声乐微课资源库
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“微课”教学探索进程中高校音乐专业学业评价机制的改革研究[J]. 张增赋.  音乐创作. 2018(01)
[2]MOOC:特征与学习机制[J]. 王永固,张庆.  教育研究. 2014(09)



本文编号：3531637