“翻转课堂”在音乐教学中的实践策略与反思
发布时间:2021-12-15 22:46
作为当今最热门,最受推崇的教学模式之一,"翻转课堂"引起了许多教育工作者的关注,使教师意识到学生在"翻转课堂"中角色的变化。本文探讨了音乐课堂教学中的"翻转课堂"策略以及音乐课堂实施"翻转课堂"的反思,并提出了一些建议。
【文章来源】:北方音乐. 2018,38(18)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、音乐课堂教学实施“翻转课堂”策略
(一) 实施准备工作应全面
(二) 实施步骤必须完善
二、音乐课堂教学中“翻转课堂”的反思与建议
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]小学音乐教学创造性使用教材策略[J]. 卢赛华. 福建教育学院学报. 2018(02)
[2]翻转课堂,活力构建——初等教育音乐翻转课堂实施策略探讨[J]. 蒲晓冬. 高考. 2018(05)
本文编号:3537279
【文章来源】:北方音乐. 2018,38(18)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、音乐课堂教学实施“翻转课堂”策略
(一) 实施准备工作应全面
(二) 实施步骤必须完善
二、音乐课堂教学中“翻转课堂”的反思与建议
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]小学音乐教学创造性使用教材策略[J]. 卢赛华. 福建教育学院学报. 2018(02)
[2]翻转课堂,活力构建——初等教育音乐翻转课堂实施策略探讨[J]. 蒲晓冬. 高考. 2018(05)
本文编号:3537279
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