“吐故”与“纳新”——钢琴教学浅思

发布时间：2022-01-04 22:51

　　当前,伴随着我国经济的高速增长,在生活环境日益改善的前提之下,音乐艺术已经广泛的融入了人们的生活当中,而作为音乐文化的重要组成部分,"钢琴热"更是处于一种持续升温的状态。但是,钢琴作为一种结构复杂,技巧繁多的精密乐器,又必须要经过系统、专业的学习后方可初窥门径。如何满足市场对钢琴教学的需求?如何适应当前钢琴教育的变革?如何做好钢琴教学的市场细分?这些都成为了我们亟需探讨和解决的问题,只有这样才能保证中国的钢琴教育事业走出一条理论结合实践,又快又好的科学发展道路。 

【文章来源】：音乐生活. 2018,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、达成教学共识
二、转换教学模式
三、明确教学重点
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论钢琴教学中学生想象力的培养[J]. 黄颖仪.  黄钟（中国.武汉音乐学院学报）. 2005(03)
[2]浅谈钢琴演奏的情感体验[J]. 毛自平.  湖南文理学院学报(社会科学版). 2005(03)
[3]素质教育观下的高等师范钢琴教育[J]. 连苹.  钢琴艺术. 2003(11)
[4]在钢琴教学中的一些体会[J]. 华苡尔.  山西大学学报(哲学社会科学版). 1984(03)



本文编号：3569202