新媒体背景下的作曲教学模式探究

发布时间：2022-01-05 09:55

　　随着信息技术的发展和计算机设备的普及,新媒体为音乐教育提供了更广阔的平台,传统的作曲教学结合新媒体技术更加趋向多元化。新媒体使得作曲教学和音乐交流变得更加方便快捷,但是也同样给作曲教学模式提出了新的研究课题。本文将针对新媒体背景下作曲教学模式进行探究,并结合笔者对新媒体技术和作曲教学的理解谈谈自己的看法。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2018,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新媒体和作曲教学概述
二、新媒体背景下作曲教学观特征
    (一) 教学手段多种多样
    (二) 教学内容扩展
    (三) 互动学习, 自主学习
三、以新媒体为载体的作曲教学模式
    (一) 课件辅助教学模式
    (二) 网络课程教学模式
    (三) 隐性课程教学模式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]数字化音乐教学方法在高校作曲技术理论课程中的应用——评《数字化音乐平台下作曲技术理论课程教学的分解与融合研究》[J]. 工一冰.  新闻爱好者. 2017(03)
[2]作曲教学在信息化时代的应用——评《音乐技法综合分析教程——作曲技术理论综合课程》[J]. 王曦.  中国教育学刊. 2017(03)
[3]EMI与作曲大师的跨时空对话——新媒体时代音乐语言探索（一）[J]. 陆敏捷.  音乐探索. 2014(04)

硕士论文
[1]电子音乐在中西方学院教育体系中的建设与发展[D]. 李响.中央音乐学院 2014



本文编号：3570139