刍议声乐教学中情感与音乐审美能力的培养

发布时间：2022-01-15 12:56

　　随着教育体制的不断变革,对教师的教学活动提出了极为严格的要求,既要满足学生的个性化需求,又要促进学生的全面发展。在实际的声乐教学中,声乐主要将人们的语言和文字,以音乐化的形式创造出来,让人们享受音乐的美感,并陶冶内心情操。本篇文章结合音乐审美能力在声乐教学中的渗透,分析了一些合理化建议。 

【文章来源】：戏剧之家. 2018,(24)

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【文章目录】：
一、声乐教学中音乐审美能力与声乐情感的重要作用
    (一) 音乐审美能力是培养声乐情感的媒介。
    (二) 音乐审美能力关系到对声乐情感的掌控。
二、声乐教学中培养情感与音乐审美能力的策略分析
    (一) 在鉴赏音乐的过程中发现美的本质。
    (二) 在生活和学习的过程中提升音乐审美能力。
    (三) 借由文学素养提升音乐审美能力。
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论声乐教学中情感与音乐审美能力的培养[J]. 沈略,徐亚楠.  音乐创作. 2016(10)



本文编号：3590656