论音乐素养课程体系在我国钢琴启蒙教学的重要性

发布时间：2022-12-04 12:22

　　钢琴进入中国已经有一百多年的历史。钢琴在中国的启蒙教育仍大多沿用传统的一对一模式,教材选用和教学体系多是最传统的模式。音乐素养课程（集体课）作为一种较新的教学形式,可以与钢琴个人课程相结合,对钢琴启蒙教学有着巨大的积极作用。用发展的眼光来看,现代钢琴教学的内容和方法应朝着更为综合多样的、更加面向实践的方向去发展,既要重视钢琴弹奏技能的训练,又要注重儿童音乐综合素质的培养。 

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【文章目录】：
一、音乐素养课程在钢琴启蒙教学中的积极意义
    (一) 提高音乐 (钢琴) 学习的互动性和趣味性
    (二) 拓宽音乐 (钢琴) 学习的广度与深度
二、音乐素养课程体系的具体设置
    (一) 教学班设置
    (二) 教学场所设计
    (三) 课时量设置


【参考文献】：
期刊论文
[1]新课标下小学教育专业学生音乐素养的培养[J]. 郑文韬.  当代音乐. 2017(17)
[2]钢琴启蒙教学探究[J]. 刘菁菁.  当代音乐. 2017(13)
[3]少儿钢琴启蒙教材的教学思考[J]. 陈琪蓉.  当代音乐. 2015(07)



本文编号：3708263