世界多元文化音乐教育与“音乐身体”内涵认知——基于管建华《后现代音乐教育学》相关内容的思考
发布时间:2023-03-12 05:05
通过对管建华教授《后现代音乐教育学》一书的阅读,笔者欲融会该书中对"世界多元文化音乐教育"和"音乐身体"等问题的观点及相关阐述,结合自身的理解与思考,试图对上述两个问题做进一步的深入认知。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、从比较音乐学到倡导世界多元文化音乐教育
(一) 从比较音乐学谈起
(二) 倡导世界多元文化音乐教育
二、回归“身体”的音乐教育
(一) “对音乐教育生物学范式的体验”
1. 第一次“震动”
2. 第二次“震动”
(二) 音乐、身体、空间文化与后现代性
1. 音乐身体的现代性
2. 音乐与空间文化的现代性
3. 音乐人类学视野下的东方音乐的身体与空间文化
4. 后现代性视野下的音乐身体与空间文化及其意义
小结
本文编号:3761003
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、从比较音乐学到倡导世界多元文化音乐教育
(一) 从比较音乐学谈起
(二) 倡导世界多元文化音乐教育
二、回归“身体”的音乐教育
(一) “对音乐教育生物学范式的体验”
1. 第一次“震动”
2. 第二次“震动”
(二) 音乐、身体、空间文化与后现代性
1. 音乐身体的现代性
2. 音乐与空间文化的现代性
3. 音乐人类学视野下的东方音乐的身体与空间文化
4. 后现代性视野下的音乐身体与空间文化及其意义
小结
本文编号:3761003
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