培养一专多能复合型歌唱人才的具体实践

发布时间：2017-07-14 14:33

  本文关键词：培养一专多能复合型歌唱人才的具体实践

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【摘要】： 利用科学的方法和理念培养出以演唱民族歌曲为主,同时又能演唱美声歌曲和通俗歌曲的一专多能歌唱人才,对高校声乐艺术人才培养具有重要意义,也是适应社会对复合型歌唱人才的需要。无论是民族唱法、美声唱法还是通俗唱法都应是建立在正确歌唱状态之上的科学唱法。科学的歌唱状态就是要求歌唱者能够在歌唱的过程中正确并积极地协调自身的发声器官、共鸣器官和呼吸器官等各机体的相互关系,调整好各机体在歌唱时的最佳状态,培养学生树立科学的歌唱理念。 制定歌唱技能的不同训练阶段,主要从正确呼吸、相对放松的咽腔状态、清晰的咬字、吐字以及音域的扩展等方面进行训练。通过在科学发声状态下民族唱法的不断巩固和训练,扩展歌唱者原有的音域,把民族唱法的技法应用到通俗歌曲的演唱中,提高歌唱者通俗歌曲演唱水平。明确美声唱法和民族唱法在发声理念和方法上的异同,在民族歌唱技巧的基础上,训练歌唱者美声唱法的歌唱技能和宽厚而富有质感的美声音色。用闻花的感觉保持声音在充分打开的歌唱通道中运行,在歌唱理念中建立正确的声音走向。注重加强“轻声”歌唱状态的训练,在上支点真声的基础上形成真假声结合并能自由切换融合的能力,强化“关闭”在美声唱法高音区和整个歌唱中的作用。 培养一专多能复合型歌唱人才的实践过程中,教师和学生不仅要以科学的歌唱理念和方法为基础进行教学实践,还要具备辩证的思维能力和丰富的想象力,用来解决声乐教学过程中遇到的实际问题。
【关键词】：科学唱法 歌唱状态 音色
【学位授予单位】：厦门大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：J616.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8
• 第一章 科学的歌唱方法和理念的构建8-9
• 第一节 科学的歌唱理念8
• 第二节 声乐培养体系的根本8-9
• 第二章 歌唱技能的科学训练9-11
• 第一节 相对放松和自然状态下歌唱技能的训练9-10
• 第二节 民族唱法歌唱支点和特有音色的确立10-11
• 第三节 科学歌唱状态下音域的扩展11
• 第三章 通俗歌曲演唱中民族唱法技法的应用11-12
• 第四章 建立在民族歌唱技法之上的美声歌唱训练12-14
• 第一节 民族唱法和美声唱法发声理念的异同12
• 第二节 民族唱法向美声唱法过渡的训练12-14
• 结语14-15
• 参考文献15-16
• 致谢16

【引证文献】

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1 刘佳;智力因素在声乐演唱与表演中应用的研究[D];河南大学;2012年

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本文编号：541467