论音乐学硕士创新能力的培养机制

发布时间：2017-07-31 09:15

  本文关键词：论音乐学硕士创新能力的培养机制

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【摘要】：创新能力的培养是研究生教育的核心环节。文章针对音乐学研究生创新意识相对模糊、创新能力相对薄弱的特点,从音乐学创新能力的特征、考试模式的选拔意义、课程设置的重叠与拓展、注重能力培养的教学模式、创新研究与表达能力等几个方面,探讨了音乐学硕士研究生创新能力的培养机制。
【作者单位】： 四川师范大学音乐学院;
【关键词】： 音乐学硕士 创新能力 课程设置 教学模式 研究能力 表达能力 培养机制
【分类号】：J60-4
【正文快照】： 《中华人民共和国学位条例》第五条明确规定授予硕士学位的两个条件之一是“具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力”,这使研究生创新能力成为衡量研究生培养质量的重要尺度。音乐与舞蹈学作为艺术学的一级学科,研究生普遍缺乏对学科研究方法的学习,缺乏对创新能

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本文编号：598415