高师音乐教育中教学思维拓展研究

发布时间：2017-08-10 16:01

  本文关键词：高师音乐教育中教学思维拓展研究

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【摘要】：高等师范院校作为我国教师教育有生力量培育的主要阵地,为中小学输送教师人才,发挥龙头地位的作用。更新观念的学习革命意识是否真正落到实处,直接影响我国中小学研究型学习教育政策的实施。教师在课堂授以学生拓展思维的学习观念,不仅能改善高师学生传统教育模式下被动学习的态度,提高学习效率和教育质量,更重要的是在高师与中小学研究型学习的教育之间建立起有效的反馈机制,其重要性和必要性是显而易见的。
【作者单位】： 渭南师范学院音乐学院;
【关键词】： 观念更新 研究型学习 高师教育教学 思维拓展
【基金】：2010年陕西省教育厅科研计划项目“声乐艺术思维方式研究”的阶段性成果(课题编号:2010JK099)
【分类号】：J60-4;G652.4
【正文快照】： 在2000年1月教育部颁布《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中提出对高中的学生开设研究性学习课程,这无疑是素质教育以后又一次学习的革命。一个全新而陌生的课题就那样直接摆放到了从事高中教育的校长及教师面前,之后各式各样针对研究型学习的教辅教材跟随出版,各

【共引文献】

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