新源县坎苏乡哈萨克族阿肯弹唱传承现状的考察与研究

发布时间：2017-08-10 20:11

  本文关键词：新源县坎苏乡哈萨克族阿肯弹唱传承现状的考察与研究

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【摘要】： 本文是在田野调查的基础上,将哈萨克族阿肯弹唱的传承这一音乐事项放入坎苏乡这一特定的空间来进行考察与研究。以哈萨克族阿肯弹唱在坎苏乡的传承行为为主线,通过学习、研究、参考其相关的各类文献资料及学术成果,根据田野调查工作所获得的第一手资料,运用民族音乐学、音乐人类学、教育人类学的研究方法和视角,力图在忠实于进行这些音乐传承行为的人们的意图的基础上,将这一传承系统清楚地描述出来。透过阿肯弹唱传承的表面事项,观察到其真实的音乐文化的本质,并将民间自发传承的途径和学校音乐教育传承的方式方法客观地比较,希望二者能够互证、互存、互补,互相提供一个相对照又并置的模式。反思学校音乐教育的种种问题以及民间传承系统的优缺点,以使得哈萨克族阿肯弹唱能够很好的传承下去,使其更加完善,同时也为学校音乐教育尽一份绵薄之力。 本文除绪论和结语外分为五个部分 第一部分与坎苏乡共生的文化背景。重点包括:坎苏乡的人口与自然生态环境、生活习俗、语言文字、宗教信仰。 第二部分坎苏乡阿肯弹唱基本样态及其特点,基本样态包括对“阿肯”称谓的定义、阿肯弹唱的内容与形式。 第三部分坎苏乡哈萨克族阿肯弹唱传承的途径及相关民俗的考察。这部分内容重点描述了民间自发的师徒授艺的传承;社会民俗中的传承;阿肯弹唱会的传承;阿肯弹唱短期培训班与奎屯阿肯艺术班的传承情况。 第四部分对坎苏乡哈萨克族阿肯弹唱传承的实验性解释。通过分析比较,对坎苏乡哈萨克族阿肯弹唱传承的特点进行初步的诠释。 第五部分对坎苏乡阿肯弹唱传承当代生境的思考与建议。这一部分主要是从发展的角度考虑哈萨克族阿肯弹唱在坎苏乡应怎样发挥已有的传承的优势以及如何更好的传承下去的问题。
【关键词】：坎苏乡 阿肯弹唱 传承 学校音乐教育
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：J607
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 绪论6-13
• 1. 田野考察点概述13-16
• 1.1 选点过程13
• 1.2 坎苏乡阿肯弹唱的文化背景13-16
• 2. 坎苏乡阿肯弹唱基本样态16-19
• 2.1 坎苏乡哈萨克族人民评选阿肯的标准16
• 2.2 坎苏乡的阿肯弹唱16-17
• 2.3 内容17
• 2.4 形式17-19
• 2.5 特点19
• 3. 坎苏乡哈萨克族阿肯弹唱的传承形态19-27
• 3.1 民间传承20-24
• 3.2 教育传承24-27
• 4. 对坎苏乡哈萨克族阿肯弹唱传承形态的实验性解释27-29
• 4.1 坎苏乡哈萨克阿肯弹唱传承的特征27-29
• 4.2 作为地方文化传承的阿肯弹唱29
• 5. 对坎苏乡阿肯弹唱传承当代生境的思考29-31
• 5.1 跟上时代步伐，适应多变的生存环境29-30
• 5.2 充分发挥资源优势，把阿肯弹唱推向更深广的空间30
• 5.3 发挥民间传承与学校传承相结合优势，，促进阿肯弹唱良性发展30-31
• 结语31-32
• 注释32-35
• 附录35-38
• 后记38-39

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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2 韩育民;;独具一格的哈萨克族婚礼组歌[J];伊犁师范学院学报;2006年02期

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4 段桥生,米瑞玲;漫谈中国民族音乐的传承与发展[J];艺术研究;2004年02期

5 崔延虎;文化濡化与民族教育研究[J];新疆师范大学学报(哲学社会科学版);1995年04期

6 谢万章;哈萨克族民歌歌词格律与音乐节拍的关系[J];新疆艺术学院学报;2004年04期

本文编号：652436