“交响编舞”探究之：群舞编排中的复调求异思维

发布时间：2017-08-11 06:54

  本文关键词：“交响编舞”探究之：群舞编排中的复调求异思维

  更多相关文章： 交响编舞 艺术通感 复调思维 求异思维 自觉

【摘要】： 本文从交响音乐出发,用“艺术通感”在音乐与舞蹈之间架起一座桥梁,在前人“交响编舞法”的研究基础上,着重从历史的纬度梳理了音乐复调思维的形成及其缘由即“求异思维”,以及在音乐复调思维影响下的群舞创作思维方式的获得与理论实践。他山之石,可以攻玉,文章意在通过音乐复调思维方式的借用,开启舞蹈创作的另一个新观念。强调把复调作为一种思维方式与观念,实现舞蹈的“自觉”直至领悟与超然态势,也即从形式技法的意味中得到情感内容的升华与“道”的超越。本文纵向运用史学、心理学综合分析的方法,横向运用音乐与舞蹈平行比较研究及对应的方法,以及最终把纵横统一到理论与实践的轨道上来,通过一定的“中介”(思维方式与艺术通感),试图实现音乐复调思维到舞蹈复调思维的转换,在对应分析和具体操作中获得理论和实践的双重意义。
【关键词】：交响编舞 艺术通感 复调思维 求异思维 自觉
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：J60-05
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 序言7-8
• 第一章 "交响音乐"与"交响编舞"8-17
• 一、"交响音乐"8-9
• 1、交响乐8
• 2、交响曲8-9
• 3、交响诗9
• 二、"交响编舞"9-17
• 1、"交响编舞"的概念9-10
• 2、"交响编舞"提出的前因后果10-13
• 2、1 "交响编舞"提出的前因后果:外部、内部10-11
• 2、2 从西方舞蹈发展史梳理舞蹈创作观念进程11-13
• 3、"交响编舞"的发展13-17
• 3、1 溯源13-14
• 3、2 发展历程14-15
• 3、3 舞剧结构方式的当代启示15
• ①戏剧式15
• ②音乐式15
• ③篇章式15
• 3、4、戏剧芭蕾与交响芭蕾的不同15-17
• 第二章 "思维方式"与"艺术通感"17-22
• 一、思维方式17-19
• 1、逻辑抽象思维与艺术形象思维17
• 2、音乐作曲技法思维与舞蹈创作技法思维17-18
• 2、1 音乐作曲技法思维:音符间接思维17
• 2、2 舞蹈创作技法思维:动作直接思维17
• 2、3 编舞思维的借鉴与"自觉"17-18
• 3、把复调作为一种思维方式——复调思维18-19
• 3、1 复调音乐的历史18
• 3、2 复调思维的提出18-19
• 3、3 西方音乐复调思维形成及其缘由:"求异思维"19
• 二、艺术通感19-21
• 三、小结:编舞思维总结21-22
• 第三章 音乐复调思维在群舞编排中的运用22-35
• 一、"交响编舞"对"交响音乐"思维的借鉴22-25
• 1、术语对应简表22
• 2、具体阐述22-25
• 2、1 动机的生成与发展22-23
• 2、11 动机概念(主题、主导动机)22
• 2、12 动机捕捉的要求22
• 2、13 动机捕捉的途径22-23
• 2、14 动机的运演(发展变化)23
• ①反复23
• ②节奏变化23
• ③装饰23
• ④模进(卡农)23
• ⑤反向(倒行倒带)23
• ⑥分解23
• ⑦扩充23
• 2、15 动机的运演注意事项23
• 2、2 织体组合关系23-25
• 2、21 音乐织体23-24
• ① 音乐织体概念23
• ② 新时期音乐创作中的复调新织体的启示23-24
• 2、22 舞蹈织体24
• ① 舞蹈织体概念24
• ② 舞群概念24
• 2、23 音乐织体与舞蹈织体对应表24-25
• ① 音乐织体24
• ② 舞蹈织体24-25
• 二、音乐复调思维在群舞编排中的运用25-35
• 1、"艺术通感"架起音乐与舞蹈的桥梁25-26
• 2、运用符号学原理对音乐创作与舞蹈创作进行对比26-27
• 2、1 音乐符号:"音符间接思维"(间接性)26
• 2、2 舞蹈符号:"动作直接思维"(直观性)26
• 2、3 两者比较26-27
• 3、具体概念与操作实践27-35
• 3、1 音乐复调27-28
• 3、11 概念阐述27
• 3、12 形式27-28
• ①非模仿式复调音乐27
• ②模仿式复调音乐(卡农)27-28
• 3、13 原则与方法28
• 3、2 舞蹈复调28-30
• 3、21 概念阐述28-29
• 3、22 哪些不是复调29
• 3、23 原则与方法29-30
• 3、3 运用艺术通感,群舞复调可以在以下几个方面得到体现:①动作②调度③声部转换④形象⑤卡农⑥赋格⑦装饰音30-33
• 3、4 练习方法及过程分析33-35
• 3、41 练习方法33
• 3、42 创作过程分析:方法分析、目的分析33-35
• 结论35-36
• 注释36-37
• 参考文献37-40
• 致谢40

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本文编号：654694