论高师音乐教育的困境和出路

发布时间：2017-08-24 06:47

  本文关键词：论高师音乐教育的困境和出路

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【摘要】：当前高师音乐教育中存在培养目标偏执、教育理念滞后、课程设置失衡、教育方式单一以及师资力量薄弱等流弊,致使教学质量大幅度滑坡,难以适应社会对高师音乐教育的诉求。要扭转与摆脱这种困境,需精准定位教育目标,倡导并培育全面性、综合性与发展性的音乐师资;摒弃陈旧教育理念,彰显音乐教学的人本价值取向;优化课程结构,构建整合的音乐教材体系;探索多元、多样的教学方法,激发学生音乐学习的兴趣和探究愿望;加强师资队伍建设,提升教师专业化发展水平。
【作者单位】： 山东师范大学音乐学院;
【关键词】： 高师 音乐教育 教育困境 策略探寻
【分类号】：G642.0;J60-4
【正文快照】： 自20世纪90年代高校扩招政策的颁布及实施以来,我国高等教育的数量与规模一直凯歌高奏,有力地深化了高等教育事业的改革与发展。与此同时,生源数量的激增使得各高校在专业培养目标定位、课程设置、师资培养以及教学质量等方面身陷困境,暴露出诸多问题与弊端,这在高师音乐教育

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本文编号：729829