声乐课堂教学模式的思考与实践

发布时间：2017-08-24 15:29

  本文关键词：声乐课堂教学模式的思考与实践

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【摘要】：声乐课程是高等师范院校音乐学专业的必修课程,但是,近年来随着招生指标的逐年扩大,课堂上的师生比例差距也逐渐拉开,声乐课堂教学效果大打折扣。针对这个现状,笔者思考如何正确把握音乐学专业声乐教学特点,探索一条有效改善声乐课堂教学效果之合理模式,并希望与其它课程的小组课教学方式进行交流学习与相互借鉴。
【作者单位】： 湖北第二师范学院艺术学院;
【关键词】： 声乐课 教学模式 思考 实践 交流型
【分类号】：J616-4;G652
【正文快照】： 长期以来,师范院校音乐学科和专业音乐院校一起,为我国的声乐教育事业做出了突出的贡献,培养了大批优秀的演唱人才以及声乐教育人才。随着我国高等院校招生制度的改革与发展,音乐艺术类考生队伍在不断壮大,各艺术院校每年招生指标的递增,使师生比距离也越拉越大;音乐学专业的

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本文编号：732084