贺绿汀音乐创作及音乐教育思想研究

发布时间：2017-08-25 09:28

  本文关键词：贺绿汀音乐创作及音乐教育思想研究

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【摘要】： 本文对贺绿汀的音乐创作和音乐教育思想进行了系统研究,全文分两部分。第一部分对贺绿汀的音乐创作成就进行了概述,总结了其创作特征,并在此基础上论述了他的音乐创作思想。第二部分则对其音乐教育之路及所作贡献进行了概述,并具体结合他的音乐教育实践和相关文论中的观点对其音乐教育思想进行了深入研究。
【关键词】：贺绿汀 贡献 音乐创作思想 音乐教育思想
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：J609.2
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 绪论7-12
• 一、本课题的理论、实际意义7-9
• 二、本课题的研究动态和自己的见解9-12
• 第一章 贺绿汀的音乐创作思想12-48
• 第一节 贺绿汀的音乐创作历程及主要成就12-22
• 一、早期音乐创作(1927─1949年)12-19
• 二、中期音乐创作(1950─1976年)19-21
• 三、晚期音乐创作(1977─1990年)21-22
• 第二节 贺绿汀音乐创作的艺术特征22-40
• 一、具有新颖的民族风格23-29
• 二、体现鲜明的时代性29-30
• 三、节奏生动、灵活多变30-33
• 四、结构严谨，统一中有变化33-36
• 五、体裁广泛，题材丰富36
• 六、感情真挚朴实36-40
• 第三节 贺绿汀的音乐创作思想40-48
• 一、关于作曲家的修养问题40-42
• 二、关于音乐创作的内容与形式问题42-44
• 三、关于向民间音乐学习问题44-45
• 四、关于音乐创作的“中西融合”问题45-48
• 第二章 贺绿汀的音乐教育思想48-72
• 第一节 贺绿汀的音乐教育之路及其所作贡献48-54
• 一、“教”“学”相长的初级阶段48-50
• 二、与革命紧密联系的逐步成熟阶段50-52
• 三、上任上音后的形成完整体系阶段52-54
• 第二节 贺绿汀的音乐教育思想54-72
• 一、在普通音乐教育方面55-59
• 二、在师范音乐教育方面59-60
• 三、在专业音乐教育方面60-72
• 结语72-75
• 主要参考文献75-79
• 附录79-82
• 后记82-83

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本文编号：736323