脑科学研究在音乐素质教育中的潜在功能与实践应用

发布时间：2017-09-05 02:34

  本文关键词：脑科学研究在音乐素质教育中的潜在功能与实践应用

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【摘要】：音乐教育是一种旨在挖掘人类自身潜能的独特教育形式。它以音响为表现手段,触动人的情感,作用于人的心灵,给人以多方面的影响与熏陶。近十多年来,随着认知心理学与认知科学研究的迅速发展,人们逐渐试图将心理学、脑科学的研究成果与学校的教育和教学实践进行整合分析,而音乐教育正是这种跨学科研究设想的重要应用领域之一。如何将脑科学研究成果实际运用于普及型的音乐教育中,从而对音乐教育决策和实践产生重要影响,将是在交叉学科融合背景下,具有探索潜能的一个应用性研究方向。
【作者单位】： 中国传媒大学音乐与录音艺术学院音乐系;北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室;
【关键词】： 脑神经 认知心理学 音乐教育 教学策略
【分类号】：J60-4
【正文快照】： 一、基于脑科学的音乐教育研究发展现状(一)脑科学与音乐教育的内在关系近十年来,人们一直试图将认知心理学和认知科学的研究成果,运用到教育决策和实践中去。在国外,该方面的成果已经开始在音乐教育领域得到应用。根据脑发育与活动规律、脑认知活动的规律进行音乐教学,在充

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本文编号：795324