试论音乐教育对未成年犯的教化功能

发布时间：2017-09-13 09:38

  本文关键词：试论音乐教育对未成年犯的教化功能

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【摘要】：音乐教育对少年犯的教化功能除了通常意义上的审美教育之外,最重要的是进行世界观、人生观、道德观教育。对未成年犯进行音乐教育,有助于用音乐的情感去感化他们,触动他们的心灵,唤醒他们内心深处的良知和情感,帮助他们树立起走向社会、走向新生的信心和勇气。针对未成年犯的心理、生理特点,对未成年犯的音乐教育,表现为心理矫治功能、人格塑造功能、心灵净化功能、情绪调节功能四个方面。
【作者单位】： 湖南师范大学音乐学院;湖南大众传媒职业技术学院;
【关键词】： 心理矫治 人格塑造 心灵净化 情绪调节
【基金】：教育部人文社会科学研究项目“音乐教育对少年犯的教化功能及实践研究”(项目编号:09YJA760010)阶段成果
【分类号】：J60-4;D926.8
【正文快照】： 未成年犯由于犯罪不能与同龄人一起过正常人的生活,无论从生理上还是心理上都存在很大的压力。如何针对他们的生理、心理特点进行改造、教育,是值得我们认真研究的问题。笔者试图突破以往“简单劳动+技术文化学习”的传统改造模式,把音乐这一特殊形式作为对未成年犯进行帮助

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