视唱练耳语境中的音乐才能教育

发布时间：2017-09-19 17:34

  本文关键词：视唱练耳语境中的音乐才能教育

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【摘要】：对学习音乐的学生进行音乐才能的教育十分重要。视唱练耳是音乐学科的基础课程,在教学中加强音乐才能教育的重要性显得尤为突出。本文通过对音乐才能教育重新认识,进一步分析和研究达尔克罗兹、奥尔夫和柯达依为代表的三种教学法对音乐才能教育的意义,同时结合作者本人以合唱作为实践手段加强学生音乐才能教育的教学体会,对视唱练耳教学加强音乐才能教育这一命题进行论述。
【作者单位】： 南京艺术学院音乐学院;
【关键词】： 视唱练耳 “整体音乐才能” 教育 实践
【基金】：江苏省高校人文社会科学研究项目阶段性成果之一,项目编号:DGTDXJY08
【分类号】：J613.1
【正文快照】： 一、视唱练耳语境中音乐才能教育的重新认识所谓的才能就是指才智和能力。或许因为“才”具有“备而未用之知识、经验”,“能”具有“潜在之力”本意,人们通常也将“才能”确定为一个人已经具备但未表现出来的知识、经验和体力、智力等。不排除一个人的能力与其自身的生理素

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本文编号：883013