初探高等院校钢琴课程的教学评价

发布时间：2017-09-22 02:10

  本文关键词：初探高等院校钢琴课程的教学评价

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【摘要】：本文基于当前高等院校钢琴教学中单一的教学模式、教学计划,缺乏激励作用的教学评价的现状,分析了评价方式的作用和影响,认为教学评价具有激励与改善功能,教学评价在科学衡量学生的钢琴水平、检查监督教育质量的同时,应最终达到督促学生学习,促进教师发展,提高教学质量的目的。在此基础上,笔者对新的教学评价体系的建立作了探讨与基本实践。
【作者单位】： 咸宁学院音乐系;
【关键词】： 教学评价 钢琴课程 高等院校 音乐教育
【分类号】：J624.1-4
【正文快照】： 教育评价问题虽然早已存在，，但具有现代意义的研究发韧于20世纪30年代。发展至今成为教育科学三大研究领域中的一个重要方面。教育评价不仅受到教育理论界的高度重视，且也受到教育实践界的广泛关注。正如加德纳所言【1〕:“过去和现在我都相信评估对于教育是最有力的手段。

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本文编号：898176