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论渗透性音乐活动对学前儿童发展的影响

发布时间:2017-09-23 09:10

  本文关键词:论渗透性音乐活动对学前儿童发展的影响


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【摘要】:针对学前儿童教育的特点,运用心理学理论,分析了音乐活动在各个学科领域当中渗透的相关因素,以及这些因素对促进学前儿童学习能力发展的影响。
【作者单位】: 河北师范大学教育学院;
【关键词】渗透性音乐活动 学前儿童 学习能力 音乐教育
【基金】:河北省社会科学发展研究课题(201101293)
【分类号】:J60-4
【正文快照】: 随着社会的发展和人类的进步,各式各样的音乐层出不穷,儿童对外界直接的音乐刺激反应很强烈,尤其是学前期儿童。那么,这些音乐对儿童会产生怎样的影响,如何让儿童接触到有益于身心健康的音乐暗示,不仅家长负有很大的责任,社会、学校、家庭等各方面都应给予关注,尤其音乐教育

【共引文献】

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本文编号:904399

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