音乐审美心理学视阈下的高师数码钢琴集体课教学

发布时间：2017-09-28 00:12

  本文关键词：音乐审美心理学视阈下的高师数码钢琴集体课教学

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【摘要】：音乐审美心理学,是一门研究人们在音乐审美行为中心理活动的新兴学科。用音乐审美心理学来指导高师数码钢琴集体课的教学,考虑学生们的学习兴趣,以及如何使音乐知识更直观、更生动地表现等问题,使学生以审美的态度投入到课堂内外,发挥主观能动性,能更好地接受和领悟该课程。
【作者单位】： 江西师范大学音乐学院;江西省南昌市华东交通大学音乐学院;
【关键词】： 音乐审美心理学 高师数码钢琴集体课 审美认知心理 审美情感符号化 审美表演心理
【基金】：江西省教育科学“十二五”规划课题项目“音乐心理学视阈下的高师数码钢琴集体课教学实践与改革”(编号为10YB288) 江西师范大学校级课题“关于高师钢琴专业中国钢琴作品的理论探讨与实践研究”阶段性成果
【分类号】：J624.1-4;G652
【正文快照】： 音乐审美心理学,是一门研究人们在音乐审美行为中心理活动的新兴学科。这门新兴学科可涉及的领域很多,包括音乐教育学、音乐史、音乐美学和音乐社会美学等。高师数码钢琴集体课将多门音乐理论知识、多样性的上课形式、多元性的音乐风格和多层次的教学对象都包容下来,并与键盘

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