论赵梅伯对中国现代声乐的影响

发布时间：2017-09-29 20:25

  本文关键词：论赵梅伯对中国现代声乐的影响

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【摘要】： 20世纪是中国由近代向现代转变的一个重要历史阶段。中国近现代音乐教育事业自“五四”时期建立以来,到三十年代又有了新的发展。由于其间深受频繁的战争影响,国民党政府对于发展音乐事业又不是很重视,以至于这一时期音乐教育事业的发展处于曲折而又缓慢的过程中。但总的来说,专业音乐教育尽管在机构上多数是附设性的,但在规模和教学质量方面较之“五四”时期都有了大的提高。专业音乐教育处在蓬勃发展之中。 这一时期产生了许多著名的音乐教育家。赵梅伯便是在这个时期从比利时布鲁塞尔皇家音乐院学成载誉归来,于1936年被萧友梅聘为上海国立音专的声乐教授及系主任,投身到专业音乐教育中来。 作为中国近现代音乐史上赴欧洲留学学习声乐第一人,他在高校进行了早期的美声唱法教学,总结归纳出了一套科学的教学理念和方法,为中国现代的美声教育奠定了坚实的基础。他在总结了西欧歌唱家经验的基础上,归纳出科学的方法,应用到早期的专业声乐教育当中。在半个多世纪的教学生涯中,培养了一批又一批的音乐人才。这些学生大都是我们现今音乐界泰斗级的人物。可以说,赵梅伯为中国现代和当代的声乐教育栽下了一棵结满累累硕果的艺术之树。他对中国美声演唱与教学发展的贡献也是不容忽视的。 本文在汇集多种史料和文论的基础上,就赵梅伯先生的自身发展及其对中国声乐艺术教育的思想、探索、影响和贡献,进行了系统的阐述,力求对他有一个完整的认识和客观的评价。
【关键词】：赵梅伯 声乐教育 中国现代声乐 民族声乐教育
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：J616
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 引言8-9
• 第一章 赵梅伯生平及其贡献9-17
• 一、中国现代声乐史上赴欧留学“第一人”9-12
• （一） 赴欧洲留学及取得的荣誉9-11
• （二） 三十年代在美国的音乐活动11-12
• 二、中国现代专业音乐院校的拓荒者之一12-15
• （一） 上海国立音专12
• （二） 西北音乐院12-13
• （三） 北平国立艺专13-14
• （四） 任教于香港、台湾多所院校14-15
• 三、移居美国后的音乐活动15-17
• （一） 任教于多所大学15
• （二） 组建合唱团体，活跃在合唱指挥的舞台上15-17
• 第二章 赵梅伯科学的声乐教学方法17-24
• 一、确立正确的声音概念17-21
• （一） 气息控制在演唱中的运用17-18
• （二） 注重发声技巧，，强调语音的纯正18-19
• （三） 确保本质音色，加强音色多变性能力的训练19
• （四） 科学的选择声乐教学曲目19-21
• 二、赵梅伯的声乐教学观点21-22
• （一） 自然和科学的理性声乐教学原则21
• （二） 因材施教，充分挖掘个人潜能21
• （三） 主张“中体西用”，发展民族声乐21-22
• 三、赵梅伯科学的声乐教学方法22-24
• （一） 专业课教师直接对学生负责23
• （二） 善用启发式教学对学生进行引导23
• （三） 采取公开授课的教学方式23
• （四） 互教互学的教学方法23-24
• 第三章 赵梅伯对中国现代声乐教育的影响24-36
• 一、赵梅伯的音乐思想24-25
• （一） 爱国的声乐教育思想24
• （二） 强调音乐的民族性24
• （三） 通向社会的音乐教育办学思想24-25
• （四） 科学合理的学科、学制设置25
• 二、赵梅伯在教学业绩方面对中国现代声乐的影响25-32
• （一） 推动了美声唱法在中国推广的进程25
• （二） 推动了中国合唱事业的发展25-28
• （三） 培养了一大批优秀的声乐教育家和歌唱家28-32
• 二、赵梅伯在学术成就方面对中国现代声乐的影响32-36
• （一） 理论著述为后人提供了宝贵的参考32-34
• （二） 声音健康及其他问题的解析为学术研究提供了新的视角34-36
• 第四章 研究赵梅伯对中国现代声乐所产生影响的价值36-37
• 一、研究赵梅伯对中国现代声乐所产生影响的学术价值36
• 二、研究赵梅伯对中国现代声乐所产生影响的实用价值36-37
• 结论37-38
• 参考文献38-40
• 附录40-52
• 后记52-53
• 在学期间公开发表论文及著作情况53

【引证文献】

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1 杨晓;赵梅伯声乐教学研究[D];西安音乐学院;2011年

本文编号：944077