某高校预防医学专业学生在新型冠状病毒肺炎疫情期间心理健康状况及影响因素分析

发布时间：2021-09-01 06:37

　　目的了解某高校预防医学专业学生在新型冠状病毒肺炎疫情期间的心理健康状况及其影响因素,为高校开展疫情相关的心理危机干预工作提供依据。方法选取某高校预防医学专业全体学生作为研究对象,2020年2月27日～2月29日期间,通过问卷星在线填写调查问卷,采用病人健康问卷抑郁量表（PHQ-9）和广泛性焦虑量表（GAD-7）分别评估大学生在疫情期间是否可能有抑郁症和焦虑症,分析影响大学生抑郁症和焦虑症的因素。结果 399人参与网络问卷填写,有效率100%。104人（26.1%）可能有轻度至重度的抑郁症,59人（14.8%）可能有轻度至重度的广泛性焦虑症。大学生自我评价总体健康状况越好,对在线学习状况的满意程度越高是可能有抑郁症/焦虑症的保护因素,对在线教学形式排斥是可能有抑郁症/焦虑症的危险因素。结论高校应密切关注大学生的心理健康状况,强化新冠肺炎防治知识的健康教育,提高线上教学质量,减缓学生抑郁、焦虑等不良情绪。 

【文章来源】：湘南学院学报(医学版). 2020,22(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
    1.3 心理状况评判工具及标准
    1.4 统计分析方法
2 结果
    2.1 一般情况
    2.2 心理健康状况
    2.3 影响心理健康状况的单因素分析
    2.4 影响心理健康状况的多因素分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]南京市某医科大学本科生智能手机成瘾和睡眠质量关联分析及广泛性焦虑的中介作用[J]. 蒋先进,何碧玉,王建明.  职业与健康. 2019(13)
[2]杭州市大学生抑郁障碍发生风险因素及其作用机制[J]. 何瑾,陈树林,刘丽婷,方瑜,李琳.  中国学校卫生. 2014(07)
[3]心理社会因素在应对重大突发疾病中的作用[J]. 傅义宁,罗晓.  中国社会医学杂志. 2011(04)



本文编号：3376467