抗Lingo-1抗体对抑郁症伴认知障碍大鼠海马和白质体积的作用以及海马内少突胶质细胞作用的研究
发布时间:2022-01-15 17:42
第一部分抗Lingo-1抗体对抑郁症伴认知障碍大鼠行为学的作用目的以慢性不可预知性应激(Chronic Unpredictable Stress,CUS)抑郁模型伴认知障碍大鼠为研究对象,运用Morris水迷宫等方法研究抗Lingo-1抗体对抑郁症伴认知障碍大鼠行为学的作用,以期为改善抑郁症的认知障碍提供新的治疗手段。方法4-6周清洁级雄性Sprague Dawley(SD)大鼠适应性喂养1周后,随机分为对照组(10只)和模型组(60只),建立CUS抑郁症模型,为期4周。利用糖水偏好试验筛选出成模大鼠(23只),随机分为 CUS 组(12 只)及 Anti-Lingo-1 组(11 只)。Anti-Lingo-1 组每周给予8mg/kg抗Lingo-1抗体治疗3周。在整个实验过程中,对照组大鼠于正常环境下饲养,除行为学测试外,均为5只/笼;CUS组及Anti-Lingo-1组大鼠为孤笼喂养模式。每周同一时间称取各组大鼠的体质量,每周同一时间对各组大鼠进行糖水偏好测试以评价大鼠的快感缺失水平。为期3周的抗Lingo-1抗体治疗结束后,运用Morris水迷宫试验、旷场试验和新环境进食抑制试...
【文章来源】:重庆医科大学重庆市
【文章页数】:77 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
对照组和CUS组大鼠体质量变化情况的比较
照组、CUS 组、Anti-Lingo-1 组大鼠体质量变化情况的比较。amparisons of the rat body weight among the control group, the C-1 group. a: P < 0.05, vs the control group.实验结果好试验结果型建立后,第四周糖水偏好试验中 CUS 组的糖水消耗糖水消耗的百分比(P = 0.000)(图 2.1)。在抗 Lingo、CUS 组和 Anti-Lingo-1 组糖水消耗的百分比之间有显CUS 组和 Anti-Lingo-1 组糖水消耗的百分比之间没有显
组和 CUS 组大鼠糖水偏好百分比比较。a: P < 0.05,与对照组mparison of the sucrose preference changes of rats between theoup. a: P < 0.05, vs the control group.
【参考文献】:
期刊论文
[1]The Current Situation on Major Depressive Disorder in China:Research on Mechanisms and Clinical Practice[J]. Zhenghua Hou,Wenhao Jiang,Yingying Yin,Zhijun Zhang,Yonggui Yuan. Neuroscience Bulletin. 2016(04)
本文编号:3591045
【文章来源】:重庆医科大学重庆市
【文章页数】:77 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
对照组和CUS组大鼠体质量变化情况的比较
照组、CUS 组、Anti-Lingo-1 组大鼠体质量变化情况的比较。amparisons of the rat body weight among the control group, the C-1 group. a: P < 0.05, vs the control group.实验结果好试验结果型建立后,第四周糖水偏好试验中 CUS 组的糖水消耗糖水消耗的百分比(P = 0.000)(图 2.1)。在抗 Lingo、CUS 组和 Anti-Lingo-1 组糖水消耗的百分比之间有显CUS 组和 Anti-Lingo-1 组糖水消耗的百分比之间没有显
组和 CUS 组大鼠糖水偏好百分比比较。a: P < 0.05,与对照组mparison of the sucrose preference changes of rats between theoup. a: P < 0.05, vs the control group.
【参考文献】:
期刊论文
[1]The Current Situation on Major Depressive Disorder in China:Research on Mechanisms and Clinical Practice[J]. Zhenghua Hou,Wenhao Jiang,Yingying Yin,Zhijun Zhang,Yonggui Yuan. Neuroscience Bulletin. 2016(04)
本文编号:3591045
本文链接:https://www.wllwen.com/yixuelunwen/jichuyixue/3591045.html
教材专著