中学生视屏时间、心理亚健康与自伤行为

发布时间：2024-04-14 18:36

　　目的:调查我国中学生视屏时间及自伤行为现状,探讨在不同心理亚健康状态下视屏时间与自伤行为的关联。方法:选取沈阳、新乡、广州和重庆4个城市的中学生13817名,使用自伤行为及久坐行为调查问卷调查自伤行为和视屏时间,用青少年亚健康多维评定问卷评价心理亚健康状态。结果:学习日和周末视屏时间>2 h/d者分别为2085人(15.1%)、8077人(58.5%),心理亚健康状态者2997人(21.7%),有自伤行为者3899人(28.2%)。调整地区、性别、年级、吸烟、饮酒和年龄等混杂因素后,多因素logistic回归分析显示学习日视屏时间>2 h/d在非心理亚健康状态的学生中与自伤行为无统计学关联,而在心理亚健康状态的学生中,学习日视屏时间>2 h/d是自伤行为的危险因素(OR=1.27);无论中学生是否存在心理亚健康状态,周末视屏时间>2 h/d均是自伤行的危险因素(OR=1.37、1.39)。结论:较长视屏时间在中学生中普遍存在,且视屏时间较长、心理亚健康状态可能和自伤行为存在相关。

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 研究内容
        1.2.1 一般情况
        1.2.2 视屏情况
        1.2.3 心理亚健康
        1.2.4 自伤行为
    1.3 统计学分析
2 结果
    2.1 不同一般情况中学生的视屏使用及自伤行为情况比较
    2.2 不同心理亚健康状态下中学生的视屏使用及自伤行为情况比较
    2.3 不同心理亚健康状况下学习日和周末视屏时间与自伤行为的logistic回归分析
3 讨论
4 未来研究方向



本文编号：3955108