重庆市自闭症儿童母亲亲职压力及其社会支持之研究
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重庆市自闭症儿童母亲亲职压力及其社会支持之研究
论文目录
摘要第1-7页
ABSTRACT第7-13页
1 绪论第13-17页
·研究背景与动机第13-14页
·研究者与自闭症儿童母亲接触的经历第13页
·社会对自闭症的重视程度逐渐提高第13-14页
·国内关于自闭症儿童母亲亲职压力和社会支持的研究相对较少第14页
·研究目的与问题第14-15页
·研究目的第14页
·研究问题第14-15页
·名词解释第15-17页
·自闭症儿童母亲第15页
·亲职压力第15-16页
·社会支持第16-17页
2 文献回顾第17-29页
·自闭症的心理与行为特征第17-18页
·亲职压力第18-23页
·压力的意义第18页
·自闭症儿童父母的压力第18-19页
·亲职压力的测量工具第19-20页
·亲职压力的模式第20-21页
·亲职压力国内外研究第21-23页
·社会支持第23-29页
·社会支持的定义与内涵第23-24页
·社会支持的类型第24-25页
·社会支持的测量第25-26页
·社会支持国内外研究第26-29页
3 研究设计第29-34页
·研究架构第29-30页
·研究对象第30页
·研究工具第30-32页
·母亲与儿童基本资料表第30页
·社会支持量表第30-31页
·短式亲职压力量表第31页
·自编访谈提纲第31-32页
·研究程序第32-34页
·准备阶段第32页
·实施阶段第32页
·资料处理第32-33页
·论文撰写第33-34页
4 结果分析第34-44页
·自闭症儿童母亲个人及自闭症儿童基本资料变量描述分析第34-38页
·自闭症儿童母亲个人资料分析第34-37页
·自闭症儿童基本资料第37-38页
·重庆市自闭症儿童母亲亲职压力情形第38-40页
·重庆市自闭症儿童母亲亲职压力量表总分得分情形第38-39页
·重庆市自闭症儿童母亲亲职压力量表各题得分及排序第39页
·重庆市自闭症儿童母亲亲职压力量表及分量表得分情形第39-40页
·重庆市自闭症儿童母亲社会支持情形第40-43页
·重庆市自闭症儿童母亲社会支持类型各题得分及排序第40-41页
·重庆市自闭症儿童母亲社会支持来源各题得分及排序第41-42页
·重庆市自闭症儿童母亲社会支持类型强弱项排序第42页
·重庆市自闭症儿童母亲社会支持来源强弱项排序第42-43页
·社会支持与亲职压力之间的相关情形第43-44页
5 研究结论第44-47页
·重庆市自闭症儿童母亲的亲职压力情形第44-45页
·重庆市自闭症儿童母亲的社会支持情形第45-46页
·社会支持类型第45页
·社会支持来源第45-46页
·社会支持与亲职压力之间的相关情形第46-47页
6 建议第47-59页
·对自闭症儿童母亲的建议第47-52页
·时刻调整自己面对孩子时的心态第47-48页
·充实自己关于自闭症的专业知识第48-49页
·给自己和孩子一起休闲互动的时间和空间第49页
·与其他自闭症家长多交流学习第49-50页
·在亲职过程中寻找别样的乐趣第50-52页
·对自闭症康复训练机构的建议第52-54页
·拓宽加深自闭症儿童母亲对自闭症的了解第52页
·提升自闭症儿童母亲的教养能力第52-53页
·不断提升自身专业康复水平第53页
·积极为家长提供自闭症儿童未来就业安置意见第53-54页
·对普教的建议第54-55页
·加强普校教师和学生对自闭症的了解第54-55页
·解决自闭症儿童入学难以及自闭症儿童母亲陪读的问题第55页
·给政府机构的建议第55-59页
·尽快构建自闭症儿童早期干预服务体系第55-56页
·为低收入家庭提供相应服务第56-57页
·加强社区内的有关自闭症知识的宣导第57页
·把特殊教育课程列入师资培训必修课程第57-59页
7 研究限制与展望第59-61页
·研究样本上的限制第59页
·样本数量上的限制第59页
·问卷分析方法上的限制第59-60页
·对未来研究之展望第60-61页
参考文献第61-67页
附录 A 母亲参与研究说明书第67-68页
附录 B 母亲与儿童基本资料表第68-69页
附录 C 亲职压力量表第69-71页
附录 D 社会支持来源量表第71-72页
附录 E 社会支持类型量表第72-73页
附录 F 自编访谈大纲第73-74页
附录 G 作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况第74-75页
致谢第75页
论文编号BS78032,这篇论文共75页
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